Escolas da Rede Estadual recebem certificado de Menção de Destaque em Seminário de Avaliação da FACEPE
Três projetos desenvolvidos por estudantes e professores da Rede Estadual receberam certificado de Menção de Destaque do Programa de Extensão Tecnológica (PET), que integra o Forma.AI, maior política pública de formação de pessoas nas habilidades de futuro de Pernambuco. Os trabalhos receberam o título durante o Seminário de Integração e Avaliação Final, que contou com a participação dos professores integradores, alunos beneficiados e empresas parceiras. O certame teve o objetivo de apoiar a criação do PET para contribuir para a formação qualificada de recursos humanos em nível de ensino médio, técnico e de graduação do Estado de Pernambuco.
A equipe da Escola Técnica Estadual (ETE) Nelson Barbalho, em Caruaru, no Agreste de Pernambuco, desenvolveu o projeto “Ateliê Dona Celestina na nuvem: o virtual como espaço de comercialização do artesanato em barro”. A ideia dos professores Rosangela Araújo e Carlos Antônio foi que a partir da produção de conteúdo para as redes sociais, o Ateliê de Dona Socorro conseguisse ampliar sua comunicação com o público consumidor, através da incorporação de tecnologias que ajudassem na divulgação de seus produtos. Durante três meses, os alunos tiveram formação com empresas parceiras, como Armazém da Criatividade, Produtora Vertigo e Produtora Aliança Audiovisual, para que eles pudessem fazer os vídeos que serão disponibilizados nas redes sociais do ateliê.
“Existem duas questões que eu acho importante destacar em relação à realização desse projeto. A primeira, é que a gente conseguiu promover a imersão dos estudantes na tradição da cultura de barro da comunidade, e a outra questão é que a gente conseguiu resgatar a importância da presença feminina em todo esse processo”, frisou a professora do projeto, Rosangela Araújo.
Outro projeto que recebeu certificado de Menção de Destaque foi o “Curso de Formação de Analista de Dados (Júnior e Pleno)”, que foi criado pelos professores Bruno Medeiros, da ETE Cícero Dias/Nave Recife, e Cloveis Alves da Rocha, da ETE Porto Digital, ambas no Recife. O projeto desenvolveu, implantou e manteve um curso de formação de Analista de Dados (Júnior e Pleno). O propósito dele foi estimular os estudantes a uma formação especial e alinhada com as necessidades atuais e futuras do ecossistema do Porto Digital. O projeto formou 50 estudantes em Analista de Dados Júnior e ofereceu dez bolsas de estudos para Analista de Dados Pleno. As aulas ocorreram de forma online com internet banda larga e uso das plataformas digitais, a partir do Ensino Baseado em Problemas (PBL), sigla do inglês Problem Based Learning, e Metodologia Ativa com sala de aula invertida.
De acordo com o professor Bruno Medeiros, a ideia é expandir esse projeto em novos editais. “A maior satisfação desse projeto é ver que nossos estudantes aprenderam uma competência em alta no mercado e a maioria dos dez selecionados para irem para as empresas parceiras continuaram nelas após o projeto. Além dos dez que receberam as bolsas, muitos outros estão na área por terem se identificado com ela”, destacou.
O aplicativo Monitora EDU foi desenvolvido pela ETE Paulo Freire, em Carnaíba, no Sertão de Pernambuco, em parceria com a Fácil Soluções e a FACEPE. Ele nasceu da necessidade de monitorar os casos de Covid-19 em jovens com idade escolar de forma mais efetiva, além de auxiliar a Vigilância Sanitária com essas informações, localizando os focos da doença e tomando medidas de prevenção. O aplicativo faz parte do projeto “Monitoramento de dados epidemiológicos de covid-19 em alunos e familiares através de aplicativos de smartphone”, que teve o objetivo de formar profissionais de Tecnologia da informação capazes de criar softwares e aplicativos para monitorar dados epidemiológicos de doenças transmissíveis.
“Ter recebido o título de Destaque no Seminário de Avaliação foi de suma importância para a nossa escola, para os estudantes e para a empresa parceira, dada a necessidade de formar staff qualificado para soluções em tecnologia da informação na nossa região do Sertão do Pajeú. Hoje, podemos dizer que nossa escola tem a competência de desenvolver parcerias com órgãos de fomento e empresas para resolver questões de extrema importância, como o monitoramento de dados epidemiológicos de covid19 em comunidades escolares. Agora, nossos gestores de saúde e de educação poderão usufruir dessa ferramenta importante que é o Monitora EDU”, enfatizou o professor Pedro Barros.
fonte: educacao.pe
